Baranowska, W. i Leszka, J. . (2021) „Agresywne zachowania uczniów ze SPE jako źródła lęków nauczycieli. Korelacja osłabiająca sukces edukacji włączającej”, Studia Edukacyjne, (51), s. 403–425. doi: 10.14746/se.2018.51.24.