Abramowicz, D. (2021) „Nauczanie zdalne z perspektywy uczniów i nauczycieli. Przykład zastosowania modelu wirtualnego w nauczaniu zdalnym w klasach starszych w szkole podstawowej Cogito w Poznaniu”, Studia Edukacyjne, (62), s. 87–102. doi: 10.14746/se.2021.62.5.