[1]
A. Połonnikow, „Różnice dydaktyczne i edukacja. Rekonstrukcja przestrzeni narracyjnej w ujęciu Doroty Klus-Stańskiej (na przykładzie książki Paradygmaty dydaktyki. Myśleć teorią o praktyce)”, 10.14746/se, nr 52, s. 317–328, mar. 2019.