[1]
I. Iłowiecka-Tańska, A. Gop, i S. Jaskulska, „Projektowanie pomocy edukacyjnych: transformacyjna wartość procesu. Narracje nauczycielek i nauczycieli o własnym uczeniu się podczas stacjonarnych i zdalnych Letnich Szkół Prototypowania”, 10.14746/se, nr 62, s. 169-186, paź. 2021.