Snadny, Krzysztof. „Efektywność Wykorzystania klocków LEGO W Terapii Dzieci Z ASD – Perspektywa Nauczycieli I terapeutów”. Studia Edukacyjne, t. 77, nr 1, grudzień 2025, s. 93-110, doi:10.14746/se.2025.77.6.