Buchnat , Marzena. „Funkcjonowanie Dzieci Przedszkolnych Podczas zajęć wprowadzających Program Powszechnej dwujęzyczności Prowadzonych Przy Wsparciu Medialnym ”. Studia Edukacyjne, no. 74 (grudzień 31, 2024): 29–41. Udostępniono marzec 15, 2025. https://pressto.amu.edu.pl/index.php/se/article/view/46396.