Kaiser, Izabella. „Poziom Kompetencji Matematycznych Dzieci kończących Edukację Przedszkolną W Systemie Montessori. Perspektywa Badawcza”. Studia Edukacyjne, no. 40 (grudzień 29, 2020): 113–126. Udostępniono kwiecień 25, 2024. https://pressto.amu.edu.pl/index.php/se/article/view/25633.