Stárek, Lukáš, i Eliška Buchtová. „ Inclusion in Kindergarten, With An Aspect on Social Disadvantage”. Studia Edukacyjne, no. 59 (grudzień 15, 2020): 311–334. Udostępniono kwiecień 23, 2024. https://pressto.amu.edu.pl/index.php/se/article/view/26857.