Stawska M. Dobrochna Hildebrandt-Wypych, Alexander W. Wiseman (red.) (2021). Comparative Perspectives on School Textbooks. Analyzing Shifting Discourses on Nationhood, Citizenship, Gender, and Religion. London: Palgrave MacMillan, ss. 393. 10.14746/se [Internet]. 31 grudzień 2022 [cytowane 18 lipiec 2024];(67):124-9. Dostępne na: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/se/article/view/40036