Şentürk Şener, Gierczyk M, Dobosz D, Emecan B İlhan, Boneva D, Gallo F, i in. Świadomość nauczycieli dotycząca uczniów o podwójnej wyjątkowości i stosowane wobec nich podejścia edukacyjne: analiza porównawcza Turcji, Polski, Czech, Włoch i Bułgarii. 10.14746/se [Internet]. 9 grudzień 2025 [cytowane 18 marzec 2026];(76):159-73. Dostępne na: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/se/article/view/51012