Chudak, S. 2013. Eigenkulturelle Reflexion im Fremdsprachenunterricht. Zur Stellung und zu den Möglichkeiten der Bewusstmachung eigenkultureller Prägungen der Fremd-sprachenlernenden im Kontext der Förderung ihrer interkulturellen Kompetenz. Studia Germanica Posnaniensia. 33 (sty. 2013), 13–27. DOI:https://doi.org/10.14746/sgp.2013.33.02.