Pawłowska, A. 2008. Förderung der Lernerautonomie auf der Fortgeschrittenenstufe des Fremdsprachenunterrichts durch den entsprechenden Umgang mit sprachlichen Fehlern. Studia Germanica Posnaniensia. 31 (sty. 2008), 167–176. DOI:https://doi.org/10.14746/sgp.2008.31.16.