Pawłowska, A. (2008). Förderung der Lernerautonomie auf der Fortgeschrittenenstufe des Fremdsprachenunterrichts durch den entsprechenden Umgang mit sprachlichen Fehlern. Studia Germanica Posnaniensia, (31), 167–176. https://doi.org/10.14746/sgp.2008.31.16