PAWŁOWSKA, Agnieszka. Förderung der Lernerautonomie auf der Fortgeschrittenenstufe des Fremdsprachenunterrichts durch den entsprechenden Umgang mit sprachlichen Fehlern. Studia Germanica Posnaniensia, [S. l.], n. 31, p. 167–176, 2008. DOI: 10.14746/sgp.2008.31.16. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/sgp/article/view/2642. Acesso em: 29 mar. 2024.