Pawłowska, Agnieszka. 2008. „Förderung Der Lernerautonomie Auf Der Fortgeschrittenenstufe Des Fremdsprachenunterrichts Durch Den Entsprechenden Umgang Mit Sprachlichen Fehlern”. Studia Germanica Posnaniensia, nr 31 (styczeń):167-76. https://doi.org/10.14746/sgp.2008.31.16.