Keywords
militarization of childhood
education system
Russian Federation
war in Ukraine
feminist security studies
How to Cite
Number of views: 79
Number of downloads: 27
Abstract
The article examines the process of the militarization of childhood in the Russian Federation in the light of legal and educational changes implemented between 2022 and 2024. The primary aim is to illustrate how the Russian state, through its education system and legislation, normalizes a military approach to citizenship and promotes militaristic and patriotic attitudes among children and youth. Based on an analysis of new regulations and school programs, such as “Conversations on Important Matters” and “Foundations of Security and Defense of the Fatherland,” the article traces the growing militaristic trends within the Russian educational system. Utilizing a feminist security studies perspective, it demonstrates how militarization shapes children's daily lives and identities, fostering an attachment to the state and its defense policies.
References
Åhäll L. (2016). The dance of militarisation: a feminist security studies take on ‘the political’, “Critical Studies on Security”, 4(2): 154-168. DOI: https://doi.org/10.1080/21624887.2016.1153933
Åhäll L. (2018). Affect as methodology: Feminism and the politics of emotion, “International Political Sociology” 12(1): 36-52. DOI: https://doi.org/10.1093/ips/olx024
Bar-Tal, D., & Staub, E. (Eds.). (1997). Patriotism: In the lives of individuals and nations, Nelson-Hall Publishers.
Basham V. M. (2011). Kids with guns: militarization, masculinities, moral panic and (dis)organised violence, [w:] Beir, J. Marshall, ed., The Militarization of Childhood: Thinking Beyond the Global South, Basingstoke: Palgrave Macmillan: 175-193. DOI: https://doi.org/10.1057/9781137002143_10
Basham, V. M. (2022). Everyday modalities of militarization: beyond unidirectional, state-centric, and simplistic accounts of state violence, “Critical Military Studies”, 10(2): 142-146. DOI: https://doi.org/10.1080/23337486.2022.2070692
Beier J. M. (2011). The Militarization of Childhood: Thinking Beyond the Global South. New York: Palgrave Macmillan. DOI: https://doi.org/10.1057/9781137002143
Beier, J. M. (2015). Children, childhoods, and security studies: an introduction, “Critical Studies on Security” 3(1): 1-13. DOI: https://doi.org/10.1080/21624887.2015.1019715
Beier, J. M. (2020). Discovering Childhood in International Relations. Cham, Switzerland: Palgrave Macmillan. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-030-46063-1
Brocklehurst H. (2011), Education and the War on Terror: The Early Years, [w:] Beier M (2011) The Militarization of Childhood: Thinking Beyond the Global South. New York: Palgrave Macmillan: 95-110. DOI: https://doi.org/10.1057/9781137002143_5
Burland D. (2018). War and Militarism, [w:] Treviño AJ, ed. The Cambridge Handbook of Social Problems. Cambridge University Press: 143-154. DOI: https://doi.org/10.1017/9781108550710.010
Butler J. (2011). Ramy wojny. Kiedy życie godne jest opłakiwania?, przeł. A. Czarnacka, Instytut Wydawniczy Książka i Prasa, Warszawa.
Butler J. (2018). Psychiczne życie władzy. Teorie ujarzmienia, przeł. T. Kaszubski, Wydawnictwo Krytyki Politycznej, Warszawa.
Butler J. (2020). The Force of Non-Violence: The Ethical in the Political, Verso. 2020.
Cockburn C. (2010). Militarism and War, [w:] L. Shepherd, C. Hamilton (eds.) Gender Matters in Global Politics. A Feminist Introduction to International Relations, Routledge. London.
Czaputowicz J. (2008). Teorie stosunków międzynarodowych, Warszawa 2008: 371-397.
Enloe C. (2014). Bananas, Beaches and Bases: Making Feminist Sense of International Politics (2nd ed.), Berkeley: University of California Press. DOI: https://doi.org/10.1525/9780520957282
Enloe C. (2023). Twelve Feminist Lessons of War, Berkeley: University of California Press. DOI: https://doi.org/10.1525/9780520397682
Errante, A. (1999). Peace Work as Grief Work in Mozambique and South Africa: Postconflict Communities as Context for Child and Youth Socialization, “Peace and Conflict: Journal of Peace Psychology”, 5(3): 261-279. DOI: https://doi.org/10.1207/s15327949pac0503_7
Fomin, I. (2024). Two statisms of Putin’s ideology: from proclamations of patriotic values to welfare promises of wartime mobilization. Post-Soviet Affairs: 1-19. DOI: https://doi.org/10.1080/1060586X.2024.2382646
Foucault M. (1982). The Subject and Power, “Critical Inquiry” 8 (4): 777-795. DOI: https://doi.org/10.1086/448181
Goode, P.J. (2018). Everyday patriotism and ethnicity in today’s Russia. Russia before and after Crimea: Nationalism and identity, 2010–2017. Edinburgh University Press, Edinburgh. DOI: https://doi.org/10.3366/edinburgh/9781474433853.003.0012
Haran, O., Yakovlyev, M., & Zolkina, M. (2019). Identity, war, and peace: public attitudes in the Ukraine-controlled Donbas, “Eurasian Geography and Economics”, 60(6): 684-708. DOI: https://doi.org/10.1080/15387216.2019.1667845
Hoban, I. (2019). Children, conflict, and the detention of ‘child soldiers’ in Canada and the United States: How framing contests shape policies, “Journal of Human Rights”, 18(5): 597-618. DOI: https://doi.org/10.1080/14754835.2019.1661229
Hoban, I. (2022). Militarization of childhood(s) in Donbas: ‘Growing together with the Republic’, “Cooperation and Conflict”, 57(1): 108-129. DOI: https://doi.org/10.1177/00108367211036917
Hutchison, E., & Bleiker, R. (2008). Emotional Reconciliation: Reconstituting Identity and Community after Trauma, “European Journal of Social Theory”, 11(3): 385-403. DOI: https://doi.org/10.1177/1368431008092569
Lassila J., Sanina A. (2022). Attitudes to Putin-Era Patriotism Amongst Russia’s ‘In Between’ Generation, “Europe-Asia Studies”, 74,7: 1190-1209 DOI: https://doi.org/10.1080/09668136.2022.2088702
Mały Słownik PWN, 1995.
Ministrerstwo Oświaty FR, https://www.edu.gov.ru/national-project/ ; https://www.xn-80aapampemcchfmo7a3c9ehj.xn--p1ai/projects obrazovanie/ (dostęp 10.10.2024).
Mitikka E., Zavadskaya M. (2021). A Growing Militarism? Changing Meanings of Russian Patriotism in 2011–2017. In: Nexus of Patriotism and Militarism in Russia. A Quest for Internal Cohesion, K. Pynnöniemi (ed.), Helsinki: Helsinki University Press: 151-183. DOI: https://doi.org/10.33134/HUP-9-6
Natanel K., (2016) Border collapse and boundary maintenance: militarisation and the micro-geographies of violence in Israel—Palestine, “Gender, Place & Culture”, 23:6: 897-911 https://www.10.1080/0966369X.2015.1136807 DOI: https://doi.org/10.1080/0966369X.2015.1136807
Omelchenko, D.; Maximova, S.; Avdeeva, G.; Goncharova, N.; Noyanzina, O.; Surtaeva, O. (2015). Patriotic Education and Civic Culture of Youth in Russia: Sociological Perspective, “Procedia—Social and Behavioral Sciences” 190: 364-371. DOI: https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.05.012
Pynnöniemi, K., (2021). Nexus of Patriotism and Militarism in Russia: A Quest for Internal Cohesion, Helsinki: Helsinki University Press. DOI: https://doi.org/10.33134/HUP-9
Shepherd, L.J. (Ed.). (2010). Gender Matters in Global Politics: A Feminist Introduction to International Relations (1st ed.), Routledge. London.
Słownik Języka Polskiego PWN 2005.
Snegovaya M., Kimmage M., McGlynn J. (2023). The Ideology of Putinism, Is It Sustainable?, Center for Strategic and International Studies (CSIS).
Sotnikov D. (2024). В России выпустили учебник для 8-9 классов по беспилотникам, www.dw.com/ru/v-rossii-vypustili-ucebnik-dla-89-klassov-po-bespilotnikam/a-70189785 (dostęp: 20.10.2024).
Steele B.J. (2008). Ontological Security in International Relations. Self-Identity and the IR State, Routledge. DOI: https://doi.org/10.4324/9780203018200
TASS, 2023. В курсе «Основы безопасности и защита Родина» усилят военную подготовку, 31 августа 2023, 11:51, https://www.tass.ru/obschestvo/18626433 (dostęp: 10.10.2024).
True J., (2006). Feminizm, [w:] Teorie stosunków międzynarodowych, (red.) Burchill S., Devetak R., Linklater A., przeł. Frankowski P., Warszawa, Książka i Wiedza.
Watson, A. M. S. (2015). Resilience is its own resistance: the place of children in postconflict settlement, “Critical Studies on Security”, 3(1): 47-61. DOI: https://doi.org/10.1080/21624887.2015.1014687
Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации, https:?www.apkpro.ru/razgovory-o-vazhnom/ (dostęp: 12.10.2024).
Военная доктрина Российской Федерации (утверждена Президентом Российской Федерации 25 декабря 2014 г.), № Пр-2976)
Единое содержание общего образования (https://www.edsoo.ru/Vneurochnava_deyatelnost.htm) (dostęp: 12.10.20224).
Зорин А. (2022), Крестовый поход и колесо обозрения. Как менялась идеология путинского режима на протяжении двадцати лет, [w:] Идеологоия безыдейных есть ли у нынешнего российского режима идеология?, RE: RUSSIA Papers #4, сентябрь 2022: 2-6. https://www.re-russia.net/expertise/022/ (dostęp: 22.20.2024).
Колесников Андрей, Научный путинизм. Как в России оформляется официальная идеология, https://www.carnegieendowment.org/russia-eurasia/politika/2022/11/scientific-putinism-shaping-official-ideology-in-russia?lang=ru (dostęp: 22.20.2024).
Гудков Л. Д. (2022). Возвратный тоталитаризм. Том 1, 2, Либерал.RU
Методические рекомендации „Наша Страна — Россия” 3-4 классы. От поколения к поколению: любовь россиян к Родине 12 сентября 2022 г. (https://www.razgovor.edsoo.ru/?year=2023 (dostęp: 22.20.2024).
Методические рекомендации „День защитника Отечества” 10–11 классы 20 февраля
2023 г., https://www.razgovor.edsoo.ru/?year=2023 (dostęp: 22.20.2024).
Методические рекомендации „День Отца” 5–7 класс. Отчество - от слова «отец» 10 октября 2022 г. https://www.razgovor.edsoo.ru/?year=2022 (dostęp: 22.20.2024).
Методические рекомендации для обучающихся 3–4 классов по теме «Материнское Сердце Чаще Бьётся». https://www.razgovor.edsoo.ru/?year=2022 (dostęp: 22.20.2024).
Методические рекомендации, День Матери (b), 10–11 классов, Материнский подвиг, 21 ноября 2022 г.: 4-5. https://www.razgovor.edsoo.ru/?year=2022 (dostęp: 22.20.2024).
Методические рекомендации, День Отца 10–11 класс. Отчество - от слова «отец», 10 октября 2022 г. https://www.razgovor.edsoo.ru/?year=2022(dostęp: 22.20.2024).
Методические рекомендации, для обучающихся 5–7 классов по теме «ДЕНЬ ТРУДА. МИР ПРОФЕССИЙ»: 10-12. https://www.Razgovor.Edsoo.Ru/?Year=2022
Министерство просвещения Российской Федерации, Департамент Государственной Политики И Управления В Сфере Общего Образования Письмо от 17 июня 2022 года № 03-871б «Об организации занятий «Разговоры о важном»; ttps://www.razgovor.edsoo.ru/?year=2022 (dostęp: 21.20.2024).
Михальчевский К. (2023). Начальная военная подготовка в школах Крыма, 12.09.2023, РИА Новости https://www.riamediabank.ru/media/8516105.html (28.10.2024).
Мотивационное видео www.razgovor.edsoo.ru/video/1937/). https://www.razgovor.edsoo.ru/?year=2022 (28.10.2024).
Письмо № ДГ-1684/05 Минпросвещения России от 08.07.2022 № ДГ-1684/05 «Об уточнении методических рекомендаций».
Письмо № 03-1190 Минпросвещения России от 15.08.2022 № 03-1190 «О направлении методических рекомендаций».
Постановление N 1642 Правительства РФ от 26.12.2017 (ред. от 22.06.2024) Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования».
Правительство Российской Федерации Постановление от 30 декабря 2015 года N 1493 „Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы”.
Приказ № 287 Минпросвещения России от 31.05.2021 N 287 (ред. от 22.01.2024) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 05.07.2021 N 64101.
Приказ № 337 Минпросвещения России от 17.05.2024 N 337 О внесении изменения в перечень образовательных организаций, на лиц, обучающихся в которых по образовательным программам.
Приказ № 89/208 Министерства просвещения Российской Федерации, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 09.02.2024 № 89/208 Об утверждении особенностей проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, формы проведения государственной итоговой аттестации и условий допуска к ней в 2023/24, 2024/25, 2025/26 учебных годах.
Приказ № 110 Министерства просвещения Российской Федерации от 19.02.2024 „О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования”
Приказ № 337 Минпросвещения России от 17.05.2024 «Об особенностях правового регулирования отношений в сферах образования и науки в связи с принятием в Российскую Федерацию Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области, Херсонской области и образованием в составе Российской Федерации новых субъектов - Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области, Херсонской области и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации», утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 3 апреля 2024 г. № 219» (Зарегистрировано в Минюсте России 20.05.2024 N 78201).
Путин разрешил мобилизовать судимых за тяжкие преступления, 4 ноября 2022, https://www.bbc.com/russian/news-63511583
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 09.02.2024 № 89/208 „Об утверждении особенностей проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, формы проведения государственной итоговой аттестации и условий допуска к ней в 2023/24, 2024/25, 2025/26 учебных годах”
Савин Н., 2023. Почему путинизм (еще) не является идеологией, https://www.re-russia.net/discussion/0102/ (dostęp: 20.09.2024).
Кравцов С. (2023). Причины СВО будут изучать как в 10-х, так и в 11-х классах, Министерство просвещения Российской Федерации, https://www.edu.gov.ru/press/7197/sergey-kravcov-prichiny-svo-budut-izuchat-kak-v-10-tak-i-v-11-klassah/ (dostęp: 23.10.2024)
Сценарий занятия День защитника Отечества (a) 5–7 классы 20 февраля 2023 г.: 5.
Сценарий занятия День защитника Отечества (b) 10–11 классы 20 февраля 2023 г.: 5-6.
Сценарий занятия День Матери Спо. Материнский подвиг 21 ноября 2022 г.
Сценарий занятия День Матери Спо. Материнский подвиг 21 ноября 2022 г.
Сценарий занятия Наша Страна — Россия 5–7 классы. Что мы Родиной зовем? 12 сентября 2022 г.
Сценарий занятия День Воссоединения Крыма С Россией (a) 8–9 классы, 20 марта 2023 г.: 7.
Сценарий занятия День Воссоединения Крыма С Россией (b) 10–11 классы, 20 марта 2023 г.: 5.
Указ № 400 Президента Российской Федерации от 02.07.2021 г., О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации.
Указ № 309 Президента Российской Федерации от 07.05.2024 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года».
Указ № 358 Президента Российской Федерации от 17.05.2023 «О Стратегии комплексной безопасности детей в Российской Федерации на период до 2030 года».
Указ № 809 Президента Российской Федерации от 09.11.2022 г. Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей.
Указ № 875. Президента Российской Федерации от 22.11.2023 г. О проведении в Российской Федерации Года семьи.
Федеральная Рабочая Программа Основного Общего Образования Основы Безопасности И Защиты Родины (для 5–9 классов образовательных организаций) Москва - 2024: 5-7.
Федеральный закон от 04.08.2023 № 479-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации».
Федеральный закон от 12.06.2024 № 139-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» и статью 84 Федерального закона. Об образовании в Российской Федерации.
Федеральный закон от 13.06.2023 № 229-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации».
Федеральный закон от 14.04.2023 № 124-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации».
Федеральный закон от 19.12.2023 N 618-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации».
Федеральный закон от 25.12.2023 № 639-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации».
Федеральный закон от 25.12.2023 № 685-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и статью 2 Федерального закона «О внесении изменений в Федеральный закон» «Об образовании в Российской Федерации».
Федеральным законом от 13 июня 2023 г. № 251-ФЗ «О внесении изменения в статью 29 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».
Федеральным законом от 24 июня 2023 г. № 264-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации».
Федеральным законом от 29 мая 2023 № 189-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».
Юдин Г., (2024). О поколении после войны, 90-х и причинах «культа силы», Нормальные люди, https://youtube.com/watch?v=bWAbDxI5Fc4 (dostęp: 20.10.2024).
License
Copyright (c) 2024 Agnieszka Smólczyńska-Wiechetek
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.