Keywords
ecology of information
scientific method
methodology
education
How to Cite
Number of views: 6
Number of downloads: 1
Abstract
The article discusses selected issues of the contemporary information environment. These issues are considered from the perspective of the process of distributing scientific knowledge (using educational activities as an example). The paper presents theses regarding potential directions for reforming the philosophy of education and calls for the expansion and supplementation of teaching programs with education in the field of basic methodological and logical competencies, along with its justification.
References
Babik W. (2014), Ekologia informacji, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków.
Bacon F. (1955), Novum organum, przeł. J. Wikarjak, PWN, Warszawa.
Boruszewski J. (2012), Jakość i wiarygodność informacji w infobrokerstwie, „Lingua ac Communitas”, Vol. 22/2012.
Descartes R. (2006), Rozprawa o metodzie, przeł. T. Boy-Żeleński, Wyd. Zielona Sowa, Kraków.
Descartes R. (2002), Medytacje o filozofii pierwszej, przeł. J. Hartman, Wyd. Zielona Sowa, Kraków.
Giedymin J. (1963), Problemy, założenia, rozstrzygnięcia. Studia nad logicznymi podstawami nauk społecznych, Wyd. PTE, oddz. w Poznaniu, Rozprawy i Monografie nr 10, Poznań.
Głowacki W. (2017), „Bismarck powiedział” — czyli najpierw myśl, dopiero potem cytuj, „Nasza historia”, https://www.naszahistoria.pl/bismarck-powiedzial-czylinajpierw-mysl-dopiero-potem-cytuj/ar/12112012 (dost. 12.02.2024).
Henley J. (2020), Finnish PM Sanna Marin cleared of misconduct over partying
footage, „The Guardian” 4/11/2022, https://www.theguardian.com/world/2022/nov/04/finnish-pm-sanna-marin-cleared-of-misconduct-over-partyingfootage (dost. 11.02.2024).
Hołyst J.A., Mayr P., Thelwall M., et. al. (2024), Protect our environment from information overload, “Nature Human Behaviour”.
Miller H. (1996), The multiple dimensions of information quality, “Information Systems Management” no. 13(2): 79-82.
Pol K. (2024), Szanse i zagrożenia — co może przynieść planowana reforma oświaty, w: https://www.wirtualnemedia.pl/centrum-prasowe/artykul/szanse-i-zagrozeniaco-moze-przyniesc-planowana-reforma-oswiaty (dost.: 11.02.2024).
Rotblat M. N. (1999), Education: Free and Compulsory, Ludwig von Mises Institute, Auber.
Spinoza B. (2020), Etyka w porządku geometrycznym dowiedziona, przeł. I. Myślicki, Wyd. Vis-à-vis Etiuda, Kraków.
Szynkiewicz M. (2023), Detection of Conspiracy Narratives Using the Information Marker Method. A Study in the Methodology and Philosophy of Information, „ETHICS IN PROGRESS”, 14(2).
Szynkiewicz M. (2020), May You Live in Interesting Times. Science vs. Pseudoscience in the Era of the Internet, „ETHICS IN PROGRESS”, 11(1): 85-98.
Sysło M. (2013), Outreach: działania ukierunkowane na przyszłych studentów informatyki, Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki, nr 9, rok 7, Warszawa.
Such J. (2004), Multiformity of Science, Brill — Rodopi. Amsterdam — New York.
Wardle C. (2019), Misinformation Has Created a New World Disorder, „Scientific American” 2019; 321 (3): 88-93.
License
Copyright (c) 2023 Mariusz Szynkiewicz
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.