Kic-Drgas, J. 2019. Zwischen Instruktion und Konstruktion – eine neue Perspektive für den Fremdsprachenunterricht im Seniorenalter. Scripta Neophilologica Posnaniensia. 11 (luty 2019), 39–47. DOI:https://doi.org/10.14746/snp.2011.11.04.