Tuszyńska, K. 2025. Ucząc retoryki z wykorzystaniem strategii dydaktycznej Flipped Classroom. Kilka przykładów z doświadczeń własnych . Scripta Neophilologica Posnaniensia. 25, (grudz. 2025), 181–195. DOI:https://doi.org/10.14746/snp.2025.25.12.