[1]
Filar-Pieczkowska, J. 2022. Rozwój kompetencji językowo-komunikacyjnej ucznia języka angielskiego w ekosystemie szkolnym. Obserwacje poszerzone o doświadczenia w nauczaniu podczas pandemii Covid-19 w 2020 roku. Scripta Neophilologica Posnaniensia. 22, (grudz. 2022), 55–67. DOI:https://doi.org/10.14746/snp2022.22.04.