Iwaniak, K. (2023). Przydatność tekstów podręcznikowych na lekcji języka szwedzkiego ze szczególnym uwzględnieniem komponentu kulturowego – na podstawie analizy podręcznika Mitt i Mål . Scripta Neophilologica Posnaniensia, 23, 7–25. https://doi.org/10.14746/snp.2023.23.01