KIC-DRGAS, Joanna. Zwischen Instruktion und Konstruktion – eine neue Perspektive für den Fremdsprachenunterricht im Seniorenalter. Scripta Neophilologica Posnaniensia, [S. l.], n. 11, p. 39–47, 2019. DOI: 10.14746/snp.2011.11.04. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/snp/article/view/18115. Acesso em: 22 lis. 2024.