Iwaniak, K. (2023) “Przydatność tekstów podręcznikowych na lekcji języka szwedzkiego ze szczególnym uwzględnieniem komponentu kulturowego – na podstawie analizy podręcznika Mitt i Mål ”, Scripta Neophilologica Posnaniensia, 23, pp. 7–25. doi: 10.14746/snp.2023.23.01.