Kotowska-Lewińska, M. 2019. Luke K. Fryer,Luke K. Fryer, H. Nicholas Bovee, Wspieranie motywacji studentów dla e-learningu: rola nauczycieli, "The Internet and Higher Education" 2016, vol 30. Studia Prawa Publicznego. 3(15) (grudz. 2019), 223–225. DOI:https://doi.org/10.14746/spp.2016.3.15.12.