Kotowska-Lewińska, M. (2019). Samokontrola oraz automotywacja studentów uczących się z wykorzystaniem metod blended learning, „The Internet and Higher Education” 2016, vol. 30. Studia Prawa Publicznego, (3(15), 225–226. https://doi.org/10.14746/spp.2016.3.15.13