Kotowska-Lewińska, M. (2019). Luke K. Fryer,Luke K. Fryer, H. Nicholas Bovee, Wspieranie motywacji studentów dla e-learningu: rola nauczycieli, "The Internet and Higher Education" 2016, vol 30. Studia Prawa Publicznego, (3(15), 223–225. https://doi.org/10.14746/spp.2016.3.15.12