KOTOWSKA-LEWIŃSKA, Monika. Luke K. Fryer,Luke K. Fryer, H. Nicholas Bovee, Wspieranie motywacji studentów dla e-learningu: rola nauczycieli, "The Internet and Higher Education" 2016, vol 30. Studia Prawa Publicznego, [S. l.], n. 3(15), p. 223–225, 2019. DOI: 10.14746/spp.2016.3.15.12. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/spp/article/view/14798. Acesso em: 25 kwi. 2024.