Jankowski, J. i Stańczyk, P. 2019. “Visualidade” educacional na Guiné-Bissau à luz da teoria de banda desenhada, ou seja, uma revisão trans/pós-colonial das ideias didáticas/pedagógicas no âmbito da lusofonia. Studia Romanica Posnaniensia. 46, 3 (grudz. 2019), 63–93. DOI:https://doi.org/10.14746/strop.2019.463.005.