Szałek, J. 2019. La configuración de ejercicios prácticos en clases de fonética española para alumnos de estudios filológicos (consideraciones metodológicas). Studia Romanica Posnaniensia. 46, 4 (grudz. 2019), 173–180. DOI:https://doi.org/10.14746/strop.2018.454.015.