Casal, I.I. 2016. El perfil del profesor de español como lengua extranjera: dimensión formativa, dimensión técnica y dimensión afectivo-emocional. Studia Romanica Posnaniensia. 43, 3 (wrz. 2016), 67–83. DOI:https://doi.org/10.14746/strop.2016.433.005.