Mertelj, D. 2020. Principi del «flipped learning» per lo sviluppo dell’interazione orale a livello B1 in italiano come lingua straniera. Studia Romanica Posnaniensia. 47, 2 (cze. 2020), 67–79. DOI:https://doi.org/10.14746/strop.2020.472.005.