Li, J., & Cavalla, C. (2025). Les fonctions discursives du Lexique Scientifique Transdisciplinaire pour aider à la compréhension et à la production d’écrits académiques. Studia Romanica Posnaniensia, 52(1), 81–100. https://doi.org/10.14746/strop.2025.52.1.5