Jankowski, J., & Stańczyk, P. (2019). “Visualidade” educacional na Guiné-Bissau à luz da teoria de banda desenhada, ou seja, uma revisão trans/pós-colonial das ideias didáticas/pedagógicas no âmbito da lusofonia. Studia Romanica Posnaniensia, 46(3), 63–93. https://doi.org/10.14746/strop.2019.463.005