ORCHOWSKA, Izabela. De la spécificité épistémologique du discours méta-glottodidactique1. Entre autonomie intellectuelle des chercheurs et leur appartenance à la communauté scientifique polonaise. Studia Romanica Posnaniensia, [S. l.], v. 44, n. 2, p. 27–45, 2017. DOI: 10.14746/strop.2017.442.002. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/srp/article/view/10716. Acesso em: 27 kwi. 2024.