KUCHARCZYK, Radosław. Franchir l’infranchissable – stratégies d’interaction orale en classe de FLE. Studia Romanica Posnaniensia, [S. l.], v. 38, n. 2, p. 61–72, 2011. DOI: 10.14746/strop.2011.382.005. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/srp/article/view/3124. Acesso em: 27 kwi. 2024.