Mertelj, Darja. „Principi Del «flipped Learning» Per Lo Sviluppo dell’interazione Orale a Livello B1 in Italiano Come Lingua Straniera”. Studia Romanica Posnaniensia, t. 47, nr 2, czerwiec 2020, s. 67-79, doi:10.14746/strop.2020.472.005.