Karpińska-Szaj, K. Vers un modèle pédagogique de compréhension des textes. 10.14746/strop [Internet]. 1 październik 2003 [cytowane 30 kwiecień 2024];30:83-94. Dostępne na: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/srp/article/view/10312