Талалай, Юлія. „ДИДАКТИЧНІ МОДЕЛІ ФОРМУВАННЯ БАГАТОМОВНОЇ ОСОБИСТОСТІ: МОДЕЛЬ ФАКТОРІВ І ФУНКЦІОНАЛЬНА МОДЕЛЬ”. Studia Ukrainica Posnaniensia 7, no. 2 (czerwiec 1, 2019): 147–152. Udostępniono maj 2, 2024. https://pressto.amu.edu.pl/index.php/sup/article/view/17635.