Chrost, M. (2021). Bedeutung der Reflexion im Bildungsbereich am Beispiel der ignatianischen Pädagogik [Znaczenie refleksyjności w przestrzeni edukacyjnej na przykładzie pedagogiki ignacjańskiej]. Teologia I Moralność, 16(1(29), 61–73. https://doi.org/10.14746/TIM.2021.29.1.4