Chrost, Marzena. „Bedeutung Der Reflexion Im Bildungsbereich Am Beispiel Der Ignatianischen Pädagogik [Znaczenie refleksyjności W Przestrzeni Edukacyjnej Na przykładzie Pedagogiki ignacjańskiej]”. Teologia I Moralność, t. 16, nr 1(29), czerwiec 2021, s. 61-73, doi:10.14746/TIM.2021.29.1.4.