Chrost M. Bedeutung der Reflexion im Bildungsbereich am Beispiel der ignatianischen Pädagogik [Znaczenie refleksyjności w przestrzeni edukacyjnej na przykładzie pedagogiki ignacjańskiej]. 10.14746/tim [Internet]. 28. Juni 2021 [zitiert 6. Dezember 2025];16(1(29):61-73. Verfügbar unter: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/tim/article/view/30309