Chrost M. Bedeutung der Reflexion im Bildungsbereich am Beispiel der ignatianischen Pädagogik [Znaczenie refleksyjności w przestrzeni edukacyjnej na przykładzie pedagogiki ignacjańskiej]. 10.14746/tim [Internet]. 28 czerwiec 2021 [cytowane 24 listopad 2024];16(1(29):61-73. Dostępne na: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/tim/article/view/30309