Tom 53 Nr 4 (2023)

Tom 53 Nr 4 (2023)

Opublikowany 2026 lutego 26
Opis numeru

Zbiór rozpraw dedykowanych Profesor Barbarze Kotowej w osiemdziesiątą piątą rocznicę urodzin. Vol. I.

Wstęp

Roman Kubicki, Maciej Musiał
19-23
Wstęp, czyli przywitanie…
https://doi.org/10.14746/sh.2023.53.4.001
PDF
Sensus Historiae
25-43
Profesor Barbara Kotowa — wykształcenie, stopnie i tytuły (25), stanowiska pracy i najważniejsze funkcje (26), publikacje (27), promotorka prac magisterskich (33), recenzentka prac magisterskich (34), promotorka rozpraw doktorskich (38), recenzentka rozpraw doktorskich (39), recenzentka w postępowaniach habilitacyjnych (41), recenzentka w postępowaniach o nadanie tytułu profesora (42)
https://doi.org/10.14746/sh.2023.53.4.002
PDF
Sensus Historiae
43-44
Tabula Gratulatoria
https://doi.org/10.14746/sh.2023.53.4.003
PDF
Bolesław Andrzejewski
45-46
W służbie kultury i wartości. Na Jubileusz Profesor Barbary Kotowej
https://doi.org/10.14746/sh.2023.53.4.004
PDF
Elżbieta Pakszys
47-48
List gratulacyjny z okazji Jubileuszu Prof. dr hab. Barbary Kotowej
https://doi.org/10.14746/sh.2023.53.4.005
PDF
Marcin Grygorczuk
49
List gratulacyjny
https://doi.org/10.14746/sh.2023.53.4.006
PDF

O filozofii wobec samej siebie (i jej statusie oraz funkcji)

Anna Pałubicka
53-66
Ponowoczesność i filozofia
https://doi.org/10.14746/sh.2023.53.4.007
PDF
Tadeusz Zielichowski
67-76
Norwid i pytanie o filozofię
https://doi.org/10.14746/sh.2023.53.4.008
PDF
Przemysław Paczkowski
77-85
Czy antyczna filozofia może nas czegoś nauczyć?
https://doi.org/10.14746/sh.2023.53.4.009
PDF
Andrzej W. Nowak
87-96
Pedagogika postępu a metaświatopoglądowa funkcja filozofii
https://doi.org/10.14746/sh.2023.53.4.010
PDF

O filozofii wobec świata i życia (i jej koncepcjach na ich temat)

Marian Andrzej Wesoły
99-112
Alkmajon z Krotony, O naturze (Περὶ φύσεως). Ważniejsza doksografia i fragmenty
https://doi.org/10.14746/sh.2023.53.4.011
PDF
Mariusz Moryń
113-122
Derrida wobec Husserla, czyli o słabościach dekonstrukcji fenomenologii
https://doi.org/10.14746/sh.2023.53.4.012
PDF
Krzysztof Kiedrowski
123-140
Zarys koncepcji wyobraźni na gruncie negatywistycznej metafizyki unitarnej
https://doi.org/10.14746/sh.2023.53.4.013
PDF

O sztuce (oraz refleksji nad nią)

Piotr Przybysz
143-164
Neuroestetyka 2.0. O wewnętrznej ewolucji naturalistycznego programu badań nad sztuką
https://doi.org/10.14746/sh.2023.53.4.014
PDF
Piotr W. Juchacz
165-178
O sile upodmiotawiającej transformacji kobiecości w obrazach-snach Izabeli Alicji Cern
https://doi.org/10.14746/sh.2023.53.4.015
PDF
Piotr Orlik
179-198
Sztuka i indyferencja. W poszukiwaniu straconego czasu Marcela Prousta w świetle wyzwań Orfeusza — perspektywa uobecniania indyferencji
https://doi.org/10.14746/sh.2023.53.4.016
PDF
Michał Wendland
199-208
Kultura dzieci czy dla dzieci? Kilka uwag filozoficznych o sztuce najmłodszych dzieci
https://doi.org/10.14746/sh.2023.53.4.017
PDF
Jarosław Boruszewski
209-217
Kontradykcja i poznanie. O polemice Stanisława Lema z Jerzym Kmitą (z Ubikiem w tle)
https://doi.org/10.14746/sh.2023.53.4.018
PDF
Krzysztof Witczak
219-226
Ludwig Wittgenstein w queerowej historii filmu
https://doi.org/10.14746/sh.2023.53.4.019
PDF
Victoria Grygorczuk
227-245
Spór o istnienie świata a dzieło sztuki
https://doi.org/10.14746/sh.2023.53.4.020
PDF

O problemach i zastosowaniach humanistyki w medycynie

Artur Dobosz
249-257
O pewnym objawie schizofrenii w świetle wybranych pojęć estetyki Romana Ingardena
https://doi.org/10.14746/sh.2023.53.4.021
PDF
Anna Malitowska
259-272
Moja lewa pierś, czyli czego uczą nas obrazy
https://doi.org/10.14746/sh.2023.53.4.022
PDF
Anna Ziółkowska-Juś
273-288
Poznanie integralne w praktyce lekarskiej
https://doi.org/10.14746/sh.2023.53.4.023
PDF

O edukacji i szkolnictwie

Danuta Anna Michałowska
291-299
Problem wolności w edukacji a solidarność społeczna i autokreacja — kontekst post- liberalnej filozofii edukacji
https://doi.org/10.14746/sh.2023.53.4.024
PDF
Mariusz Szynkiewicz
301-310
More methodologico, czyli dlaczego warto wiedzieć jak?
https://doi.org/10.14746/sh.2023.53.4.025
PDF
Krystian Szadkowski
311-322
Badania szkolnictwa wyższego: między płaskim empiryzmem a krytyką
https://doi.org/10.14746/sh.2023.53.4.026
PDF