Abstract
The article focuses on the analysis of social, linguistic, cultural and educational-didactic aspects of the Dictionary of the Ukrainian language-20 as a modern innovative lexicographic resource.References
В. Г. Кремень, Філософія національної ідеї: Людина. Освіта. Соціум, Київ 2010, с. 8–9.
В. П. Андрущенко, Освітня політика, [в:] Організоване суспільство, Київ 2006, с. 466.
Л. І. Мацько, Проблемні питання мовної освіти у старшій і вищій школі, [в:] Международный Крымский конгресс „Инновации в образовании”, под ред. А. Н. Рудякова, Симферополь 2010, с. 6-13.
Г. Мацюк, До витоків соціолінгвістики: Соціолінгвістичний напрям у мовознавстві, Львів 2008, с. 8.
В. П. Андрущенко, Освітня політика, [в:] Організоване суспільство, Київ 2006.
Головні засади укладання Словника української мови в 20 томах, [в:] Словник української мови, Передмова. Вступ, Київ 2010, т. 1.
Т. А. Коць, Сакральний стиль, [в:] Українська лінгвостилістика ХХ — початку ХХІ ст.: система понять і бібліографічні джерела, за ред. С. Я. Єрмоленко, Київ 2007, с. 311-318.
Вічне Євангеліє, український і російський паралельні переклади із грецької, Київ 2009.
Словник української мови, у 20 тт., Київ 2010, т. 1.
Головні засади укладання Словника української мови в 20 томах, [в:] Словник української мови, Передмова. Вступ, Київ 2010, т. 1.
Біблія, або книга Святого Письма Старого і Нового Заповіту, із мови давньоєврейської і грецької на українську наново перекладена, Київ 2009.
Прикладна лінгвістика та лінгвістичні технології. MEGALING-2006, за ред. В. А. Широкова, Київ 2007.
License
© Copyright by Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu