Słowa kluczowe
socjoterapia
kształcenie socjoterapeutów
podejście psychodynamiczne
Jak cytować
Abstrakt
Celem artykułu jest opisanie znaczenia superwizji w pracy socjoterapeutycznej i procesie kształcenia socjoterapeutów. Superwizja własnej pracy z grupą pełni funkcję dydaktyczno-szkoleniową, jak również wzmacnia socjoterapeutę w procesie udzielania pomocy i w ten sposób zapobiega wypaleniu zawodowemu. Ramą teoretyczną artykułu są koncepcje psychodynamiczne wskazujące na istotne znaczenie w pracy z grupą socjoterapeutyczną procesów przeniesieniowo-przeciwprzeniesieniowych, których omówienie stanowi zasadniczą treść podlegającą analizie podczas superwizji. Wypracowanie ogólnie akceptowanych w środowisku socjoterapeutów zasad dotyczących korzystania z superwizji przyczyniłoby się do profesjonalizacji socjoterapii jako grupowej formy pomocy dzieciom i młodzieży.
Bibliografia
Bomba, J. (1989). Magia słów i znaczenie rozmowy. Rozmowa z doc. dr. med. Boguchwałem Winidem, kierownikiem Kliniki Psychiatrycznej, Instytutu Medycyny Klinicznej w Kielcach, Akademii im. Mikołaja Kopernika w Krakowie. Psychoterapia, 2(69), 5–12.
Jankowiak, B., Soroko. E. (2021). Socjoterapia młodzieży. Studium psychologiczno-pedagogiczne. Warszawa: PWN.
Jankowiak, B.A., Soroko, E., Pietrzak, S., Wilk, M. (2024). Unveiling Sociotherapists’ Coping Resources: Exploring Professional Experiences Through Thematic Analysis. Humanities & Social Sciences Communications, Article 11. DOI: https://doi.org/10.1057/s41599-024-03907-4
Jankowiak, B., Soroko, E., (2013). Socjoterapia jako forma pomocy psychopedagogicznej, W: B. Jankowiak (red.), Socjoterapia jako forma pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Teoria i praktyka. Poznań: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza.
Kaczmarska-Pająk, A. (2024). Etyka zawodu socjoterapeuty. Biuletyn Socjoterapeutyczny, 2 55–81. DOI: https://doi.org/10.14746/bst.2024.2.4
Kodeks Etyki Socjoterapeuty Polskiego Towarzystwa Socjoterapii. Pobrano z: https://www.socjoterapia-pss.pl/kodeks-etyki-socjoterapeuty.html [dostęp: 26.09.2025].
Laplanche, J., Pontalis, J.-B. (1996). Słownik psychoanalizy. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.
Miszewski, P. (2015) Znaczenie superwizji w procesie psychoterapii. Psychoterapia psychodynamiczna w Polsce, 2, 41–53.
Mleczko-Rataj, M. (2025). Superwizja – niezbędny element psychoterapii psychodynamicznej. Psychologia w Praktyce, 53, 50–60.
Moore, B.E., Fine, B.D. (1996). Słownik psychoanalizy. Klasyczne pojęcia nowe koncepcje. Warszawa: Jacek Santorski&CO.
Soroko, E., Jankowiak, B.A. (2020). Shaping Social and Psychological Competencies or Intervening in a Crisis? Sociotherapists’ Experiences of Helping Adolescents in Poland. International Journal for the Advancement of Counselling, Article 42. DOI: https://doi.org/10.1007/s10447-020-09405-x
Wilk, M. (2011). Superwizja w psychoterapii psychodynamicznej. Przegląd Psychodynamiczny, 2, 48–57.
Wilk, M. (2014). Diagnoza w socjoterapii. Ujęcie psychodynamiczne. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Wilk, M. (2023). Cztery oblicza socjoterapii. Biuletyn Socjoterapeutyczny, 1, 43–55. Yeomans, F.E., Kennedy, K.G, Welton R.S. (2024). Superwizja psychoterapii indywidualnej. Wrocław: Edra Urban&Partner. DOI: https://doi.org/10.14746/bst.2023.1.3
Licencja
Prawa autorskie (c) 2025 Piotr Miszewski
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe.