O roli dylematów moralnych w edukacji, czyli idea zajęć na „Kolorowym Uniwersytecie”
Tom 3 Nr 2 (2014), Kronika
Tom 3 Nr 2 (2014)

O roli dylematów moralnych w edukacji, czyli idea zajęć na „Kolorowym Uniwersytecie”

Kronika
Opublikowane 2014-12-14
Marta Zuzanna Huk
Poland
PDF

Jak cytować

Huk, M. Z. (2014). O roli dylematów moralnych w edukacji, czyli idea zajęć na „Kolorowym Uniwersytecie”. Filozofia Publiczna I Edukacja Demokratyczna, 3(2), 264–267. Pobrano z https://pressto.amu.edu.pl/index.php/fped/article/view/12856
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Pobierz cytowania

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstrakt

O roli dylematów moralnych w edukacji, czyli idea zajęć na „Kolorowym Uniwersytecie”

PDF

Pobrania

Brak dostępnych danych do wyświetlenia.

Licencja

Prawa autorskie (c) Autorzy zachowują prawa autorskie i prawa do publikacji swoich artykułów w tym czasopiśmie, przyznając czasopismu prawo do ich rozpowszechniania na warunkach CC BY-NC-ND 4.0