Keywords
academic institutions
academic knowledge and skills
How to Cite
Abstract
Customs are powerful environmental determinants that shape and separate one group from many others, often taking generations to evolve. When it comes to academia, it is no different. From the founding of the first universities to our present day, there have been two major components of academic morality that have undergone significant changes: academic institutionalism and academic dissemination of knowledge and skills. It can be difficult to adjust to such changes, especially when certain practices once served our predecessors well but their time has passed. However, with the right mindset and an openness to learning from the past and improving on it, we can ensure that our next colleagues will make the most of what their predecessors have left behind and take their knowledge and skills to the next level.
References
Abelard P., Historia moich niedoli, PIW, Warszawa 1953.
Bernier F., A new Division of the Earth, w: Memoirs Read Before the Anthropological Society of London, vol. 1, London 1863/1864.
Brower J., Guilfoy K., The Cambridge Companion to Abelard, Cambridge University Press, Cambridge 2004. DOI: https://doi.org/10.1017/CCOL0521772478
Drozdowicz Z., Czas na poważne dyskusje, „Forum Akademickie” 2022, nr 9.
Duby G., Mandrou R., Historia kultury francuskiej. Wiek X–XX, PWN, Warszawa 1967.
Kołłątaj H., Raport z wizytacji Akademii Krakowskiej odbytej w r. 1777, w: Wybór pism naukowych, Warszawa 1953.
Le Goff J., Inteligencja w wiekach średnich, Oficyna Wydawnicza Volumen, Dom Wydawniczy Bellona, Warszawa 1997.
Libiszowska-Żółtkowska M., Wiara uczonych. Esej socjologiczny mocno osadzony w empirii, Nomos, Kraków 2000.
Manuel F.E., Portret Izaaka Newtona, Prószynki i S-ka, Warszawa 1998.
Mossakowski R., Szkolnictwo wyższe w krajach Unii Europejskiej. Stan obecny i planowane reformy, Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej, Gdańsk 2002.
Skoczeń B., Bez radykalnych zmian, „Forum Akademickie” 2022, nr 9.
Spink J.S., Libertynizm francuski od Gassendiego do Voltaire’a, Książka i Wiedza, Warszawa 1974.
Towpik E., IF-mania: Journal Impact Factor nie jest właściwym wskaźnikiem oceniania wyników badań naukowych, indywidualnych uczonych ani ośrodków badawczych, „Nowotwory. Journal of Oncology” 2015, nr 65; artykuł udostępniony (format PDF) nieodpłatnie na stronie: https://core.ac.uk/download/pdf/268465596.pdf [dostęp: 26.01.2022]. DOI: https://doi.org/10.5603/NJO.2015.0092
Trevelyan G.M., Historia społeczna Anglii. Od Chaucera do Wiktorii, PIW, Warszawa 1961.
Voltaire, Elementy filozofii Newtona, PWN, Warszawa 1956.
Walicki A., Odpowiedź na ankietę „Przeglądu Filozoficznego”, „Przegląd Filozoficzny” 2014, nr 1(89).
Węgrzyn G., Mniej wadliwych recenzji, „Forum Akademickie” 2023, nr 1.
Woleński J., Filozoficzna szkoła lwowsko-warszawska, PWN, Warszawa 1985.
License
Copyright (c) 2023 Zbigniew Drozdowicz
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.
Czasopismo oraz wszystkie zamieszczone w nim materiały są powszechnie dostępne i mogą być wykorzystywane do celów naukowych, edukacyjnych, poznawczych i niekomercyjnych bez konieczności uzyskiwania każdorazowej zgody autorów i redakcji. Nadesłanie artykułu do publikacji traktowane jest jako zgoda autora na udostępnienie swojej pracy i informacji w niej zawartych do powyżej wymienionych celów. W takich przypadkach należy jedynie wskazać źródło, z którego zaczerpnięte zostały informacje. Pobieranie opłat za dostęp do materiałów zawartych w czasopiśmie lub ograniczanie do niego dostępu jest zabronione.
Przesyłane do redakcji teksty muszą stanowić oryginalne prace, uprzednio nigdzie niepublikowane ani nie przedkładane innym redakcjom lub wydawcom. Autorzy nadsyłanych artykułów ponoszą odpowiedzialność za uzyskanie zezwoleń na publikowanie materiałów, do których prawa autorskie są w posiadaniu osób trzecich. Publikacja materiałów chronionych prawem autorskim jest możliwa pod warunkiem uprzedniego dostarczenia przez autora do redakcji pisemnej zgody właściciela praw autorskich.