Keywords
community
textbook
high school
How to Cite
Abstract
The article concerns the linguistic image of the community in textbooks for the Polish language at the secondary school level. The research material consists of literary and non-literary texts included in textbooks for the second grade of a four-year high school. Both the information component (chapter and subchapter titles; information texts from the authors of the textbook; scientific, popular science and journalistic texts; definitions, keywords) and the task component (methodological framework) of textbooks compliant with the requirements of the 2018 core curriculum were analyzed.
References
Grzegorczykowa Renata, 2015, Co to jest językowy obraz świata i dlaczego warto go badać?, „Poradnik Językowy”, z. 1., s. 7-14.
Mikołajczuk Agnieszka, 2015, Językowy obraz świata w edukacji polonistycznej a treści nauczania w podstawie programowej i wybranych podręcznikach szkolnych, „Poradnik Językowy”, z. 1., s. 53-68.
Skowronek Bogusław, 2022, Językowy obraz świata, „Academia. Magazyn Polskiej Akademii Nauk”, nr 4/72, s. 18-20. DOI: https://doi.org/10.24425/academiaPAN.2022.143967
Wielki słownik języka polskiego, 2018, Dubisz S. (red.), t.4., Warszawa.
Wielki słownik języka polskiego, Żmigrodzki P. (red.), https://wsjp.pl/, (dostęp:19.02.2023).
Wierzbicka-Piotrowska Elżbieta, 2015, Metodologia językowego obraz u świata w nauczaniu szkolnym, „Poradnik Językowy”, z. 1, s. 69-78.
License
Copyright (c) 2023 Beata Udzik
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.