OPIS CZASOPISMA
Czasopismo ukazuje ścisły związek między praktyką nauczania a teorią dydaktyczną wyprowadzoną z namysłu nad istotą edukacji polonistycznej. Przybliża różnorodne konteksty (literaturoznawcze, językoznawcze, kulturoznawcze itp.), które warto uczynić punktami odniesienia w projektowaniu procesu kształcenia; łączy refleksję nad współczesną oraz dawną dydaktyką szkolną i akademicką.
INDEKSOWANE W: PKP Index; Primo; WorldCat; Google Scholar
WSKAŹNIKI OCENY CZASOPISMA:
DOI: 10.14746/pi
ISSN: 2450-6435
