Keywords
dimensional diagnosis
developmental diagnosis
How to Cite
Number of views: 221
Number of downloads: 625
Abstract
Asperger syndrome has been included in the common category of autistic disorders in current medical classifications. In spite of that, there are still some researches allowing us to see the differences in the structure and functioning of the brains of people with autism and Asperger syndrome. Differentiation at the level of diagnosis is important because of the different educational and therapeutic needs of children with autism and AS. This paper presents the concept of dimensional case assessment of children with Asperger syndrome. The dimensional approach allows for viewing the disorder multidimensionally, taking into account the severity of the phenomenon and in connection with other factors, not only other disorders, which significantly reduces the omission of non-prototypical cases in diagnoses and accelerates the use of therapeutic measures. It is necessary because of the low effectiveness of the diagnostic categorical approach.
References
Bokus Barbara, Shugar Grace W., red. (2007), Psychologia języka dziecka, przeł. Ewa Haman i in., Gdańsk.
Bishop Dorothy V.M. (2014), Ten Questions about Terminology for Children with Unexplained Language Problems, „International Journal of Language & Communication Disorders”, nr 4, s. 381–415. DOI: https://doi.org/10.1111/1460-6984.12101
Chojnicka Izabela, Płoska Rafał (2012), Polska wersja wywiadu do diagnozowania autyzmu ADI-R (Autism Diagnostic Interview – Revised), „Psychiatria Polska”, nr 2, s. 249–259.
Cieszyńska Jagoda (2010), Wczesna diagnoza i terapia zaburzeń autystycznych. Metoda krakowska, Kraków.
Cieszyńska-Rożek Jagoda (2013), Metoda Krakowska wobec zaburzeń rozwoju dzieci. Z perspektywy fenomenologii neurobiologii i językoznawstwa, Kraków.
Cieszyńska-Rożek Jagoda, Korendo Marta (2018), Metoda krakowska – techniki diagnozy, stymulacji i terapii zaburzeń rozwoju dzieci, w: Metody terapii logopedycznej, red. Aneta Domagała, Urszula Mirecka, Lublin, s. 91–120.
Cieszyńska-Rożek Jagoda, Korendo Marta (2021), Dymensjonalna diagnoza rozwoju dzieci, Kraków.
The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (2013), red. American Psychiatric Association, wyd. 5, Washington. DOI: https://doi.org/10.1176/appi.books.9780890425596
Duffy Frank i in. (2013), The Relationship of Asperger’s Syndrome to Autism. A Preliminary EEG Coherence Study, „Current Controversions in Psychiatry”, nr 11. DOI: https://doi.org/10.1186/1741-7015-11-175
Eliot Lise (2010), Co się tam dzieje? Jak rozwija się mózg i umysł w pierwszych pięciu latach życia, przeł. Andrzej Jankowski, Warszawa.
Faridi Farnaz, Khosrowabadi Reza (2017), Behavioral, Cognitive and Neural Markers of Asperger Syndrome, „Basic and Clinical Neuroscience”, nr 5, s. 349–360. DOI: https://doi.org/10.18869/nirp.bcn.8.5.349
Grandin Temple, Panek Richard (2016), Mózg autystyczny. Podróż w głąb niezwykłych umysłów, przeł. Krzysztof Mazurek, Kraków.
Hauswald Anne i in. (2013), MEG Premotor Abnormalities in Children with Asperger’s Syndrome. Determinants of Social Behavior?, „Developmental Cognitive Neuroscience”, nr 5, s. 95–105. DOI: https://doi.org/10.1016/j.dcn.2013.02.002
Korendo Marta (2013), Językowa interpretacja świata w wypowiedziach osób z zespołem Aspergera, Kraków.
Marrison James (2016), DSM-5 bez tajemnic. Praktyczny przewodnik dla klinicystów, przeł. Robert Andruszko, Kraków.
Niesbett Richard E. (2015), Geografia myślenia. Dlaczego ludzie Wschodu i Zachodu myślą inaczej?, przeł. Ewa Wojtych, Sopot.
Nielsen Jared, i in. (2014), Abnormal Lateralization of Functional Connectivity Between Language and Default Mode Regions in Autism, „Molecular Autism”, nr 5. DOI: https://doi.org/10.1186/2040-2392-5-8
Lakoff George, Johnson Mark (2020), Metafory w naszym życiu, przeł. Tomasz P. Krzeszowski, Warszawa.
Orłowska-Popek Zdzisława (2017), Programowanie języka w terapii logopedycznej na przykładzie rozwoju języka dzieci niesłyszących, Kraków. DOI: https://doi.org/10.24917/9788380840720
Paulsen Bruna i in. (2022), Autism Genes Converge on Asynchronous Development of Shared Neuron Classes, „Nature”, nr 602. DOI: https://doi.org/10.1038/s41586-021-04358-6
Rostowski Jan, Rostowska Teresa (2014), Rola systemu lustrzanych neuronów w rozwoju języka i komunikacji interpersonalnej, „Psychologia Rozwojowa”, nr 2, s. 49–65.
Spitzer Manfred (2013), Cyfrowa demencja. W jaki sposób pozbawiamy rozumu siebie i swoje dzieci, przeł. Andrzej Lipiński, Słupsk.
Tomasello Michael (2002), Kulturowe źródła ludzkiego poznawania, przeł. Joanna Rączaszek, Warszawa.
Trull Timothy, Durrett Christine (2005), Categorical and Dimensional Models of Personality Disorder, „Annual Review of Clinical Psychology”, t. 1, s. 355–380. DOI: https://doi.org/10.1146/annurev.clinpsy.1.102803.144009
License
Copyright (c) 2022 Marta Korendo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.
Authors
Authors of texts accepted for publication in „Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza” are required to complete, sign and return to the editor's office the Agreement for granting a royalty-free license to works with a commitment to grant a CC sub-license.
Under the agreement, the authors of texts published in „Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza” grant the Adam Mickiewicz University in Poznań a non-exclusive, royalty-free license and authorize the use of Attribution-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-ND 4.0) Creative Commons sub-license.
The authors retain the right to continue the free disposal of the work.
Users
Interested Internet users are entitled to use works published in „Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza” since 2016 under the following conditions:
- attribution - obligation to provide, together with the distributed work, information about the authorship, title, source (link to the original work, DOI) and the license itself.
- no derivatives - the work must be preserved in its original form, without the author's consent it is not possible to distribute the modified work, such as translations, publications, etc.
Copyrights are reserved for all texts published before 2016.
Miscellaneous
Adam Mickiewicz University in Poznań retains the right to magazines as a whole (layout, graphic form, title, cover design, logo etc.).