Lexical deficiencies and strategies. A necessary focus in EFL teaching based on an analysis of learner communications

Article Sidebar

PDF
Opublikowane: sie 31, 2018
DOI: https://doi.org/10.14746/snp.2000.02.06

Main Article Content

Wolfgang Pauels
Uniwersytet w Bonn

Abstrakt

Lexical deficiencies and strategies. A necessary focus in EFL teaching based on an analysis of learner communications

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Jak cytować
Pauels, W. (2018). Lexical deficiencies and strategies. A necessary focus in EFL teaching based on an analysis of learner communications. Scripta Neophilologica Posnaniensia, (2), 115-125. https://doi.org/10.14746/snp.2000.02.06
Numer
Nr 2 (2000)
Dział
Językoznawstwo
LICENCJA:
Licencja Creative Commons
Prace publikowane w czasopiśmie dostępne są na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa - Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.
Biogram autora

Wolfgang Pauels, Uniwersytet w Bonn

profesor, anglista, językoznawca, profesor Uniwersytetu w Bonn (RFN), specjalizuje się w badaniach nad nauczaniem i uczeniem się języków obcych (SLA, EFL)